TỪ GIẢNG ĐƯỜNG ĐẾN THỰC TIỄN

Sinh viên ngành Việt Nam học trải nghiệm môi trường nghiên cứu, kết nối chuyên gia và sẵn sàng chinh phục nhà tuyển dụng. 

Một tấm bằng đại học chỉ thực sự có giá trị khi người học có năng lực thích ứng, biết tư duy, biết sáng tạo và sẵn sàng giải quyết những vấn đề của thực tiễn. Với triết lý đào tạo “học đi đôi với hành - tri thức gắn với trải nghiệm - đào tạo gắn với nhu cầu xã hội”, ngành Việt Nam học, Viện Hà Nội học và Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội luôn chú trọng đưa sinh viên ra khỏi không gian lớp học để tiếp cận trực tiếp với các nhà khoa học, chuyên gia và môi trường nghề nghiệp ngay từ năm học đầu tiên. Đó cũng là tinh thần của chương trình học tập thực tế tại Viện Xã hội học và Tâm lý học (Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam), được tổ chức trong khuôn khổ học phần “Một số vấn đề Việt Nam đương đại” do TS. Bùi Văn Tuấn phụ trách.

Đối với các bạn sinh viên năm nhất, đây không đơn thuần là một chuyến tham quan học tập mà là một “giảng đường mở”, nơi tri thức học thuật gặp gỡ thực tiễn, nơi người học được trải nghiệm môi trường nghiên cứu chuyên nghiệp, gặp gỡ các nhà khoa học và từng bước hình dung con đường nghề nghiệp trong tương lai.

Học từ những nhà khoa học hàng đầu - Hiểu Việt Nam bằng tư duy khoa học

Điểm nhấn của chương trình là buổi trao đổi chuyên sâu với PGS.TS. Nguyễn Đức Chiện, Phó Viện trưởng Viện Xã hội học và Tâm lý học. Bằng những phân tích giàu chiều sâu và gắn với thực tiễn, chuyên gia đã giúp sinh viên tiếp cận những vấn đề nổi bật của xã hội Việt Nam hiện nay dưới góc nhìn khoa học xã hội hiện đại. Từ biến đổi cơ cấu xã hội, chuyển dịch lao động trong quá trình công nghiệp hóa và đô thị hóa, đến sự thay đổi của hệ giá trị, gia đình, lối sống, tác động của toàn cầu hóa và chuyển đổi số, mỗi vấn đề đều được lý giải bằng những minh chứng khoa học và kết quả nghiên cứu thực tiễn. Không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức, buổi trao đổi còn giúp sinh viên hiểu cách các nhà khoa học đặt câu hỏi, thiết kế nghiên cứu, thu thập dữ liệu, phân tích và đưa ra các luận cứ khoa học để giải thích những hiện tượng xã hội đang diễn ra hằng ngày. Qua đó, những khái niệm tưởng chừng khô khan trên giảng đường trở nên gần gũi, sinh động và có ý nghĩa thiết thực đối với đời sống.

Trải nghiệm để trưởng thành - Học để làm được

Điểm khác biệt của chương trình không nằm ở việc “đi thực tế”, mà ở phương pháp học tập lấy người học làm trung tâm. Sinh viên được trực tiếp trao đổi với chuyên gia, mạnh dạn đặt câu hỏi, tham gia thảo luận, chia sẻ quan điểm và liên hệ kiến thức đã học với các vấn đề của xã hội đương đại. Mỗi cuộc đối thoại là một cơ hội để người học mở rộng góc nhìn, rèn luyện tư duy phản biện, phát triển khả năng phân tích và hình thành cách tiếp cận liên ngành đối với những vấn đề phức tạp của đời sống. Đó cũng là quá trình giúp sinh viên chuyển hóa kiến thức thành năng lực, từ "biết" đến "hiểu", từ "hiểu" đến "vận dụng", và từ "vận dụng" đến "sáng tạo" - những năng lực cốt lõi mà thị trường lao động hiện đại luôn tìm kiếm.

Kết nối tri thức - Định vị bản thân - Chinh phục nhà tuyển dụng

Một trong những giá trị lớn nhất của chương trình là tạo điều kiện để sinh viên được tiếp xúc trực tiếp với môi trường nghề nghiệp ngay từ năm nhất. Thông qua việc gặp gỡ các chuyên gia và nhà khoa học, sinh viên hiểu rõ hơn về những vị trí việc làm trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn; nhận diện yêu cầu của các cơ quan nghiên cứu, tổ chức văn hóa, đơn vị quản lý, doanh nghiệp và các tổ chức quốc tế đối với nguồn nhân lực trong bối cảnh mới. Quan trọng hơn, các bạn có cơ hội nhìn nhận năng lực của chính mình, xác định mục tiêu học tập, xây dựng kế hoạch phát triển nghề nghiệp và chuẩn bị hành trang để tự tin bước vào thị trường lao động sau khi tốt nghiệp. Chính những trải nghiệm ấy giúp sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức mà còn phát triển các kỹ năng nghề nghiệp quan trọng như tư duy phản biện, giao tiếp học thuật, làm việc nhóm, nghiên cứu khoa học, phân tích dữ liệu, giải quyết vấn đề và thích ứng với môi trường làm việc đa ngành, đa văn hóa.

Việt Nam học - Đào tạo gắn với thực tiễn, hướng tới tương lai

Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh hội nhập quốc tế, phát triển công nghiệp văn hóa, kinh tế sáng tạo và xây dựng sức mạnh mềm quốc gia, xã hội ngày càng cần những người trẻ có tri thức liên ngành, hiểu sâu về đất nước, có khả năng nghiên cứu, phân tích, truyền thông và kết nối văn hóa. Với định hướng đào tạo ứng dụng và hội nhập, ngành Việt Nam học của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội không chỉ trang bị cho sinh viên nền tảng kiến thức về lịch sử, văn hóa, xã hội và con người Việt Nam, mà còn chú trọng phát triển năng lực nghiên cứu, kỹ năng nghề nghiệp, ngoại ngữ, chuyển đổi số và khả năng thích ứng với môi trường làm việc hiện đại. Mỗi học phần đều hướng tới việc đưa người học đến gần hơn với thực tiễn; mỗi chuyến đi thực tế đều là cơ hội để khám phá nghề nghiệp; mỗi cuộc gặp gỡ chuyên gia đều góp phần mở rộng tầm nhìn và nuôi dưỡng khát vọng cống hiến.

Trưởng thành từ trải nghiệm - Sẵn sàng hội nhập

Giá trị lớn nhất của giáo dục đại học không chỉ là những gì sinh viên học được trong lớp học, mà còn là khả năng biến tri thức thành hành động, biến trải nghiệm thành năng lực và biến khát vọng thành con đường phát triển nghề nghiệp. Chương trình học tập thực tế tại Viện Xã hội học và Tâm lý học là minh chứng sinh động cho định hướng đào tạo của Viện Hà Nội học và Đào tạo Quốc tế: lấy người học làm trung tâm, lấy thực tiễn làm môi trường học tập và lấy nhu cầu của xã hội làm định hướng phát triển chương trình đào tạo. Đó cũng chính là cam kết của ngành Việt Nam học trong hành trình đào tạo những công dân toàn cầu am hiểu Việt Nam, có bản lĩnh hội nhập, giàu năng lực sáng tạo và sẵn sàng đóng góp vào sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới.

 Bùi Văn